Классный час для учащихся 9–11 классов «Найти себя»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №21"
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
тема: "Выбор профессии"
Классный час «Найти себя»
9 "а" класс
2015-2016 учебный год
Классный руководитель: Поштариков А.А.
Тема: "Много профессий хороших и разных…"
Л.Г.Головчанская
Заместитель директора по
воспитательной работе
МОУ « Великомихайловская
средняя общеобразовательная
школа Новооскольского района
Белгородской области»
Предложенный классный час является одним из серии классных часов посвященных проблеме профориентации учащихся старших классов и требует хорошей подготовки. Готовясь к такому классному часу, классный руководитель может провести предварительную диагностику сферы интересов и склонностей учащихся.
Форма мероприятия: классный час для учащихся 9-11 классов
Цели:
1.Подготовка учащихся к осознанному выбору профессии и пути продолжения образования, выявить, в какой профессии подростки хотят себя реализовать;
2.Сформировать реальное представление о возможностях приложения своих профессиональных намерений с учетом состояния здоровья;
3.Воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии.
Оборудование:
Компьютерная презентация о профессии военнослужащего,
плакаты -“Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.” Сенека,
“Истинное сокровище для людей – умение трудиться” Эзоп
Ход мероприятия
УЧИТЕЛЬ:
-Кем вы работаете? – это чуть ли не первый вопрос, который задают при знакомстве любому взрослому человеку.
-Кем работают твои мама и папа? – интересуются даже дети. И это не случайно, ведь профессия – это одна из важнейших характеристик человека.
Вы тоже подошли к этой черте, за которой следует выбор жизненного пути. И здесь важно не совершить ошибку. Тема нашей сегодняшней встречи:
“Много профессий хороших и разных”
Я хочу напомнить вам правила работы:
Доверительный стиль общения;
Искренность в общении;
Активное участие в происходящем;
Уважение к говорящему;
Не перебивать говорящего;
С места не выкрикивать.
Начать наш разговор я хочу со слов философа Сенеки:
-“Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным”.
В мире существует около 50 тысяч профессий. Некоторые из них – врач, учитель, продавец, - знакомы всем, какие – то существуют только в больших городах; а представителей других насчитываются единицы (суфлёры)
Чтобы эту массу профессий привести в какой-то порядок, учёные придумывают различные классификации.
Чем, например, отличается профессия продавца от профессии водителя?
Продавец работает с людьми, водитель с техникой.
А что общего у того же продавца и учителя? Они работают с людьми.
В зависимости от того, с кем работает человек, профессии делятся на 5 групп:
Человек – природа (овощевод, ветеринар, агроном)
Человек – техник (электрик, слесарь, водитель)
Человек – знак (программист, секретарь)
Человек – человек (врач, учитель, продавец)
Человек – художник. Образ (актер, художник)
--Выбор профессии стоит на 3 “ китах”
ХОЧУ! МОГУ! НАДО!
-Какие профессии сейчас наиболее популярные? Как вы думаете, почему они попали в разряд престижных? (хорошо зарабатывают, пользуются уважением).
- бухгалтер менеджер экономист программист юрист банкир ХОЧУ!
Вы все хотите, чтобы профессии, которые вы выберете, приносили вам хороший доход. Но чем занимаются представители этих профессий?
Сообщение ученика: В переводе с греческого “экономика” - это “рациональное ведение хозяйства”. В этой профессии необходимо логическое мышление, аналитический склад ума. У экономиста не всегда есть возможность дать однозначный ответ на поставленный вопрос. Иногда такого ответа просто не существует. Трудность этой профессии заключается в том, что в каждом решении экономиста существует доля риска. Но в то же время делает эту работу увлекательной и интересной. Бухгалтер играет не менее важную роль, чем экономист. Совсем недавно мы представляли бухгалтера строгим пожилым человеком в очках и нарукавниках. В наши дни на помощь бухгалтерам пришли новейшие компьютерные программы. Но, как и раньше, бухгалтеру необходимы такие черты как тщательность, скрупулезность, усидчивость. Ведь даже если он ошибется на несколько копеек, это может вызвать искажение всей отчетности и принести предприятию огромные убытки.
Учитель: Все ли из вас способны часами сидеть над трудной задачей и добиваться её решения?
Не менее популярна в наше время профессия юриста.
Сообщение ученика: Кого мы представляем, когда речь заходит о профессии юриста? Для меня это солидный человек в очках, склонившийся над письменным столом, заваленным кипами бумаг. Юрист сдержан, умеет конкретно и ясно выражать свои мысли, доказывая их только фактами или законами. В наши дни юристы есть почти во всех организациях. В милиции, в судах они защищают закон, на предприятиях защищают интересы своей компании в суде, помогают правильно составить договоры. Юрист должен иметь феноменальную память. И если ученику ещё в школе трудно запомнить правила, цитаты, освоить эту профессию ему будет нелегко. Но вы можете сказать, что формулировки законов можно взять в компьютере или в книге. Но на практике, например, в ходе судебного заседания, адвокат должен мгновенно реагировать на то или иное заявление обвинителя. Заглядывать в законы ему будет просто некогда. В этот момент судьба человека будет зависеть от досконального знания адвокатом законов и от его умения убеждать.
Учитель: Какие черты характера важны для юристов?
И самое главное, специалист должен уметь много и плодотворно трудиться.
Но если, прослушав сообщение об этих специальностях, вы решили, что они вам не подходят, мы обратимся к не менее интересным и важным, но более доступным профессиям.
Почему доступным?
Да потому что со многими из них вы знакомы.
-продавец военный водитель парикмахер повар МОГУ!
О профессии военнослужащего: (ученик показывает презентацию).
Сообщение ученика: В старину аристократы пытались поразить своих соседей изысканным угощением. Поваров выписывали из-за границы, переманивали, подсылали шпионов, чтобы завладеть рецептом изысканного блюда. Сами же повара ревниво охраняли свои фирменные рецепты. В наше время настоящий мастер из обычных продуктов может приготовить разнообразные и вкусные блюда. Хороший повар, глядя на рецепт, способен представить внешний вид и вкус готового блюда. Повар должен знать, как правильно хранить, обрабатывать продукты, уметь красиво оформить готовое блюдо. После училищ молодые люди работают помощниками повара в столовых, школах, детских садах. Лишь совершенствуя своё мастерство, можно дорасти до шеф-повара, фирменные блюда которого являются визитной карточкой солидных ресторанов и кафе.
Учитель: Пусть не для всех эти профессии станут делом всей жизни, но знания вам обязательно пригодятся. Карьеру можно сделать и в этих профессиях, недаром в нашем городе телефон лучших парикмахеров передают из рук в руки, а продавцы солидных магазинах имеют достойную зарплату.
Но как бы ни была хороша профессия, она должна быть востребованной. Ребятам было дано задание изучить объявления в газетах и на телевидении. Какие профессии необходимы в нашем районе , селе? (Ответы детей)
Учитель: Наш район , прежде всего, нуждается в представителях рабочих профессий.
водитель сварщик , электрик НАДО!
-Ребята, сегодня вы прослушали много рассказов о профессиях, и в каждом из них ваши одноклассники обращали внимание на те черты характера, которые необходимы в той или иной профессии. Какие же из них являются общими для всех?
-Работоспособность, честность, увлечённость, ответственность, стремление к познанию нового.
-Действительно, только трудолюбивый, честный, увлеченный своей профессией человек может достичь высот в любом деле.
О том, где можно получить эти профессии, вам расскажет библиотекарь.
Выступление библиотекаря, обзор литературы по профориентации.
Учитель: А теперь, ребята, я хочу вспомнить свой выпускной 10 класс. Мы на листочках бумаги писали о том, где хотим учиться, какую профессию планируем получить. Листочки мы сложили в коробку. А через 5 лет, на встрече выпускников, мы их прочитали. У меня мои планы совпали с реальностью. Вам я предлагаю сделать то же самое.
Наш разговор я предлагаю закончить словами греческого баснописца Эзопа.
“Истинное сокровище для людей – умение трудиться”
Спасибо вам за работу. Эту тему мы продолжим на экскурсиях по предприятиям и учебным заведениям .